2015センター試験世界史B出題ミスに見る日本語の句読点の重要性

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ホーム >世界史 >世界史参考書 >2015センター試験世界史B出題ミスに見る日本語の句読点の重要性 2015年、センター試験世界史Bで、 出題ミスがありました。 これは、 問題文の日本語句読点の、 不適切な使い方によるものですが、 日本語の文章作成能力の大切さを、 あらためて実感したできごとです。 こともあろうに、 これだけ多くの学生が受験する、 センター試験において、 問題文の日本語のまぎらわしさによる、 出題ミスが発生しました。 これは具体的に言うと、 日本語の句読点の、 不適切な使い方に起因するもので、 このような、 二つの解釈が可能になるような日本語は、 とくに、 このような試験においては、 書いてはならないものです。 この問題を作成するにあたっては、 かなりの時間的な余裕があったものと、 思われますが、 試験会場で、受験生に指摘されるまで、 発覚しなかったことは、 主催者側の、 チェック体制の杜撰さの証明に、 他なりません。 問題作成者の意図は、 元の郭守敬による、 授時暦（じゅじれき）を、 回答させるものであったと思われますが、 問題文の日本語が、 まぎらわしいものであるために、 中国の清の時代に（日本で）改訂して、 実情に合うようにした、 という解釈もできるようになっています。 かなりの受験生が、 どちらの解釈にすべきなのか、 迷ったと思われますが、 これは、 他の科目を選択した学生との間の公平さ、 という観点から、あってはならないものです。 他人の間違いを指摘できるのも、 実力のうちですが、 今回の出題ミスは、 小学校の高学年でも指摘できるレベル、 のものであるだけに、 きわめて遺憾なものです。 日本語の句読点は、 適切に使用して、 誤解を生まないようにしてください、 センター試験さん。 最初から、 以下のような文章にしておけば、 問題文の意図は明確となったでしょう。 「貞享歴は、中国の（ア）の時代に（イ）によって作られた授時暦を改定して、日本の実情に合うようにしたものである」

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